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扎实推进特殊教育课题研究工作, 努力提升课题总结提炼写作水平

 

特殊教育工作简报

7期

邛崃市特殊教育资源中心              2017年6月2日

扎实推进特殊教育课题研究工作,

努力提升课题总结提炼写作水平

——邛崃市特殊教育课题研究暨经验成果总结提炼培训会简报

62日上午9点,在我市北街小学隆重召开了邛崃市特殊教育课题研究暨经验成果总结提炼培训会。四川省教育科学研究所《教育科学论坛》编辑部崔勇主任以及邛崃市教育局领导莅临现场进行了指导,全市31所特殊教育资源室学校的分管领导、资源室老师和特殊教育省级课题典型子课题学校的主研人员等60余人参加了会议。

一直以来课题研究让一线教师陷入两难境地一方面大家都认识到课题研究的重要意义另一方面老师们都自己课题研究能力尤其是总结提炼写作水平严重不足,这样的困扰一直伴随着大家。随着我市两个特殊教育省级课题研究工作的深入开展,到了中期展示成果的阶段这一问题更加凸现出来:经过各课题组的努力准备,提交了课题阶段总结,但是经过第一轮专家的审阅发现存在较为普遍的问题,就是大家作为一线教师工作做了许多,但不知如何进行提炼。针对这一情况,特殊教育资源中心联系了四川省教育科学研究所《教育科学论坛》编辑部崔勇主任,邀请其对我市特殊教育资源教师和课题主研人员进行有关课题总结提炼写作方面的培训。

培训会上,崔勇主任从自己的亲身经历出发,分多个主题对课题的提炼写作进行了细致且富有感染力的讲解。首先讲解的主题是《写作与人生》,崔勇主任从受文对象、目的与方法、文章主题、文章结构、思路与框架、文章语言、文章题目等方面阐述了课题论文写作的多个注意事项。然后崔勇主任又用案例分析的方法给大家分享了几个教育案例《对教育的理解》、《找准自身定位》等等。通过崔勇主任的分享,大家对课题研究写作有了一个重新的学习和认识,真是受益匪浅。